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EXK
Tro
Natur wahrnehmen mit der Rucksackschule
Trommer (Hrsg.), G. , 1991Verfügbar |
Ja (1)
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Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch |
ISBN | 978-3-14-162005-4 |
Verfasser | Trommer (Hrsg.), G.
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Systematik | EXK - Exkursion |
Interessenskreis | Grundschule, Sekundarstufe 1, Interessierte Personen, Lehrer*innen, Biolehrer*innen, Eltern, Jugendarbeit |
Schlagworte | Boden, Wald, Exkursionen, Kindergarten, Wiese, Sinne, Grundschule, Bäume, Fuchs, Steckbriefe, Pflanzen, Bestimmung |
Verlag | Westermann |
Ort | Braunschw. |
Jahr | 1991 |
Umfang | 104 S. |
Altersbeschränkung | keine |
Reihe | Praxis Pädagogik |
Reihenvermerk | 0059 |
Sprache | deutsch |
Verfasserangabe | G. Trommer (Hrsg.) |
Annotation | Es ist an der Zeit, dass sich die Didaktik wieder mehr auf praktische Unmittelbarkeit und auf die Kunst, Unterricht zu entfalten besinnt. Lehrschemata gibt es in ausreichender Menge, aber die Zugehörigkeit und Abhängigkeit des Menschen etwa im ökologischen Gleichgewicht, Stoffkreislauf und Energiefluss ist theoretisch nicht fassbar und auf Exkursionen üblicher Prägung nicht wahrzunehmen. Rucksackpädagogik besinnt sich auf Naturphänomene und verbindet sie mit überliefertem und aktuellem Wissen. Dies geschieht nicht theoretisch, sondern draußen und so lebendig und lebensnah wie möglich: in einem Ökologiespiel angewandt, in eine Geschichte verpackt, in einem gemeinsam gebauten Modell präsentiert. Und was dazu gebraucht wird, hat Platz in einem Rucksack. |
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